¿Qué moviliza a los estudiantes? ¿cómo se han manifestado a lo largo de la historia? ¿de qué modos recuerdan la dictadura? ¿que rol tiene la educación en el proceso de construcción de la memoria?

Conversamos con la Dra. Gabriela González y el investigador Paolo Venosa, autores del libro «El rio y las olas Cuatro ciclos de protesta estudiantil en Uruguay, 1958, 1968, 1983 y 1996«, y la Mag. en Educación y Psicología Cecilia Bello, autora de la investigación «Sentidos que estudiantes de educación secundaria dan a la dictadura cívico militar (1973-1985) en relación con su historia propia»

Los trabajos se encuentran disponible en https://agu.udelar.edu.uy/el-rio-y-las-olas-cuatro-ciclos-de-protesta-estudiantil-en-uruguay-1958-1968-1983-y-1996/ y https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/35235/1/Tesis%20final%20Cecilia%20Bello.pdf

En el mes de mayo, el Departamento de Sociología colabora en la construcción de la memoria